Opvoedopstellingen voor professionals

27 januari 2012: Individuele (opvoed- )opstellingen voor professionals. De workshop van 1 dag gaat over individuele opstellingen. Er is voor deze methode dus geen groep nodig. Je kunt dit alleen met je client doen in je praktijk.

Trainer: Marianne Langemeijer
Lokatie: Praktijk voor kwaliteitsopvoeding te Nijkerkerveen (nabij Amersfoort)

De training is bedoeld voor hen die professioneel met ouders en kinderen werken en enige systemische ervaring en kennis hebben.
Voor degene met veel ervaring kan de workshopdag als specialisatie gezien worden.

"In de opvoed-opstellingen zoals ik deze al jarenlang toepas maak ik gebruik van een combinatie van Systemische opstellingen en NLP (Neuro Linguistisch Programmeren)." 

Algmeen
Hoe zien we of er systemisch iets aan de hand is in een gezin? Er is kennis en ervaring nodig om te weten of en hoe dit in een gezin speelt. In een
intakegesprek wordt dit al gauw duidelijk. Gedrag van kinderen kan er bijvoorbeeld op wijzen dat zij zich “bemoeien” met datgene
wat feitelijke de ouders aangaat. Of dat zij de ouders “claimen”. Zodra we gaan opstellen zien we dat het kind dan letterlijk “omgekeerd” in het familiesysteem staat en dat zijn/haar aandacht gericht is op onopgeloste zaken in het systeem in het verleden. Gedrag van ouders kan er bijvoorbeeld op wijzen dat zij geraakt worden door hun kind en onzeker worden van binnen en hun grenzen niet meer kunnen handhaven. Ook zien we dat er soms meer boosheid is dan feitelijk bij een situatie past. De ouder is dan van zijn plaats. Hij/zij is dan op een diepere laag niet aanwezig en beschikbaar als opvoeder maar met zijn/haar eigen probleem bezig. Soms is de ouder “kleiner” dan het kind of juist extreem veel “groter”. Vanuit deze posities is opvoeden een zware taak

Werkwijze
In de Praktijk voor Kwaliteitsopvoeding wordt op een unieke wijze individueel gewerkt met opvoedopstellingen. Dit is een combinatie van Familieopstellingen en NLP (neurolinguistisch-programmeren). In het voorgesprek wordt bekeken welke elementen bij het vraagstuk een rol spelen. Deze elementen worden ruimtelijk “opgesteld”. Er worden tapijttegels gebruikt die in de werkruimte op de grond worden neergelegd en als representanten van personen of onderdelen van het thema worden beschouwd. De cliënt verkent zelf de diverse plaatsen. Je krijgt toegang tot het zogenaamde wetende veld met onderliggende informatie. Je hoeft daar niets voor te doen of te kunnen als ouder, jehoeft er alleen maar voor open te staan. Voor de meeste mensen is dat een fantastische, vaak ook bijzondere ervaring van waaruit veel inzichten en veranderingen ontstaan. Naast het verkrijgen van inzichten wordt er ook gewerkt aan een herstel. Dit zelf ervaren vanuit meerdere plaatsen werkt enorm verhelderend en diepgaand. Daarnaast is de setting veilig en privé. De therapeut staat naast de cliënt in het veld en voelt, ziet en ervaart mee. Een opstelling forceert niets en haalt niets open wat er niet al is.

Resultaat
Ouders en kinderen voelen zich bevrijd als gezien wordt wat hen op een dieper niveau bezighoudt. Een opvoedopstelling zal een direct concreet effect hebben op gedrag van het kind en op het gevoel en handelen van de ouder als mens en als opvoeder. Het kind voelt niet meer de noodzaak om de ouder “te claimen”, of extreem boos te worden en accepteert de natuurlijke grenzen. Gedrag verandert als vanzelf. Het kind staat gericht naar zijn eigen toekomst en voelt geen noodzaak meer zich met het verleden te bemoeien. Voor ouders wordt opvoeden moeiteloos! Er is een natuurlijk contact tussen ouder en kind ontstaan. Genieten en plezier krijgen weer de ruimte. De liefde stroomt.

Meer informatie en aanmelden.

Je kunt me ook altijd even bellen op 0342-462289